Aprender Haciendo

Es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica, esto porque se da la oportunidad al estudiante de resolver problemas reales, cercanos a ellos. Logrando de esta manera un aprendizaje significativo no memorístico. Además se logra mejores aprendizajes y el desarrollo de habilidades cognitivas. 

Los estudiantes además de aprender los conceptos centrales y aprendizajes esperados de su nivel, construyen una comprensión profunda del contenido, Sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, poner en práctica los conocimientos previos e ir formando nuevos conocimientos lo que motiva al estudiante a estar más atento a las indicaciones del facilitador y generar la estimulación de sus capacidades.

El Conectivismo

El Conectivismo es una posición epistemológica que se desarrolla actualmente y consiste en la conexión colectiva en red que da lugar a nuevas formas de conocimiento, según sus principales exponente Siemens, Downes y Cormier no queda muy claro el rol de los profesores y tutores ya que el aprendizaje se obtiene de las conexiones establecidas entre pares, las redes, el flujo de la información y el conocimiento resultante. 

Las redes de aprendizaje son entornos de aprendizaje en línea que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus competencias colaborando y compartiendo información. Las redes de aprendizaje están diseñadas para tratar de enriquecer la experiencia de aprendizaje en los contextos de educación no formal, pero también resultan útiles en el contexto de la educación formal. 

Metodología PACIE

PACIE es una metodología que modela los procesos virtuales, creado por Pedro Camacho fundador de Planeta FATLA, se basa en soportar a los procesos de aprendizaje por medio del uso de las TIC’s, permitiendo que la pedagogía sobresalga sobre la tecnología. PACIE busca el constructivismo, en donde no solo se informa, expone o enseña, sino que se crea, educa y comparte.

Sus siglas significan:

Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning

La Presencia en un entorno virtual de aprendizaje se determina a través de la imagen corporativa, su extensión y estructura, la imagen y animación y la selección de los colores. El Alcance define la planificación de la incorporación de instituciones, carreras y materias en los procesos de educación virtual definiendo los aspectos académicos, tutoriales y experimentales. La Capacitación es fundamental y permanente en cuanto a, temas que permitan al facilitador generar en los estudiantes esas ganas de interactuar y construir conocimiento. La Interacción entre todos los actores del proceso se debe propiciar constantemente a través de los recursos tecnológicos y a su vez por los medios convencionales. El Elearning se basa en aprovechar la constante evolución y adoptar todas las nuevas tendencias tecnológicas dentro del proceso de educación.